Читалочка
Любительское объединение «Читалочка»
Возраст участников: 1-4 классы
Руководитель: Мусанова Вера Николаевна, библиотекарь II категории.
Место проведения: библиотека с.Б.Пысса
Цель:
- создание условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг
Задачи:
- познавательные задачи: развитие познавательного интереса через литературу в мир человеческих отношений, нравственных ценностей;
- развивающие задачи: развитие творческих способностей детей, к самостоятельной работе, быть активными и общительными; - мотивационные задачи: создание комфортной обстановки, доброжелательности, включение в активную деятельность;
- обучающиеся задачи: создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг;
- освоить развития читательских интересов к чтению начальных классов.
Литературный план кружка "Читалочка"
№ |
Тема занятия |
Теория |
Практика |
Экскурсия |
Всего |
1. |
СЕНТЯБРЬ Вводное занятие. Беседа. 1.- Ознакомление с планом работы на год 2.- Инструктаж по технике безопасности; 3.- Обучение правилам безопасного поведения |
1 1 1 |
|
|
3 |
2.
|
ОКТЯБРЬ Литературное путешествие по страницам Б.Житкова "Детям о природе и животных" 1. По страницам творчества писателя. 2. Громкое чтение произведений писателя. 3. Просмотр фильма. 4. Сказки в рисунках
|
1.5 1.5 3 |
|
|
9
|
3 |
НОЯБРЬ Патриотическое воспитание ко дню Народного единства 1.Книжная выставка "Судьба и родина едины" 2.Час истории" Славься, Русь, Отчизна моя". 3. Презентация "В единстве наша сила" 4. Громкие чтения произведений С.Я Маршака «Разноцветные книги Маршака» 5.Сказки в рисунках |
1.5
3 1.5 1.5
1.5 |
|
|
9 |
4 |
ДЕКАБРЬ Патриотическое воспитание ко дню героев Советского Союза 1.Книжная выставка "Героев помним имена" 2. Беседа о героях Советского Союза 3. Былины. Сказки о богатырях |
3 3 3 |
|
|
9 |
5. |
ЯНВАРЬ Ознакомление произведениями зарубежных писателей 1. По страницам творчества писателя. 2. Громкое чтение Шарля Перро "Кот сапогах" 3. Просмотр мультфильма 4. Сказки в рисунках |
1.5 1.5 1.5
1.5 |
|
|
6
|
6
|
ФЕВРАЛЬ "Путешествие по детским книгам М.М.Пришвин " 1.Жизнь и творчество писателя 2. Громкое чтение произведений "Кладовая солнца" 3.Громкое чтение произведений " Кладовая солнца" 4. Познавательная викторина "Сундук с загадками" 5.Сказки в рисунках 6. Просмотр фильма " Кладовая солнца " |
1.5 1.5
1.5
3
3 1.5 |
|
|
12 |
7. |
МАРТ "Литературное путешествие по книгам С. В. Михалкова " 1. По страницам творчества писателя. 2. Громкое чтение стихов "В гостях у дяди Стёпы" произведений писателя. 3. Просмотр мультфильма "Дядя Стёпа" 4. Рассказы в рисунках |
3 3
1.5 1.5 |
|
|
9 |
8. |
АПРЕЛЬ В мире прекрасного. Зарубежные сказки. Г.Х.Андерсен " Снежная королева" 1. Громкое чтения сказок 2. Просмотр мультфильма "Гадкий утёнок". 3.Творческий проект: аппликация из цветной бумаги 4.Сказки в рисунках |
1.5 1.5 3 3 |
|
|
9 |
9. |
МАЙ Патриотическое воспитание. 1. Чтение рассказов о пионерах - героях "Маленькие герои большой страны" , 2. Час- портрет об участниках ВОвойны 3.Интерактивный альбом "Города - герои ВОвойны" 4. Беседа "Расскажем детям о войне". |
3
3 3 3 |
|
|
12 |
10. |
ИЮНЬ Пушкинский день России 1. Громкие чтения книги А.С.Пушкина «Волшебные сказки». 2.Познавательная викторина "В волшебной пушкинской стране" 3.Конкурсы, игры. 4. Сказки в рисунках |
3 3
3 |
|
|
12 |
11. |
ИЮЛЬ Читаем сказки Сутеева. 1.Громкое чтение по книгам В.Г. Сутеева 2. Просмотр мультфильмов сказок о животных 3.Творческий проект: аппликация из цветной бумаги 4.Сказки в рисунках |
3
3
3 3 |
|
|
12 |
|
Итого: |
|
|
|
102 |
Рабочий план
Тема |
Форма работы |
Срок исполнения |
Ответственный |
Инструктаж по технике безопасности |
Ознакомление с планом; - Инструктаж по технике безопасности; - Обучение правилам безопасного поведения |
Сентябрь |
Мусанова В.Н |
Литературное путешествие по страницам Б.Житкова "Детям о природе и животных"
|
Формировать интерес к творчеству Б.Житкова . Умение работать с текстом: осмысление структурных особенностей рассказа; характеристика героев; понимание главной мысли. Вовлечь каждого обучающегося в активный, познавательный, творческий процесс сказки в рисунках. |
Октябрь
|
Мусанова В.Н |
Патриотическое воспитание ко дню Народного единства |
Формировать интерес к празднику Народного единства и знать свою историю России |
Ноябрь |
Мусанова В.Н
|
Патриотическое воспитание ко дню героев. |
Проявить интерес к патриотическому воспитанию. Познакомить с героями Советского союза Бой на Калиновом мосту. Никита Кожемяка Богатыри и витязи Русской земли
|
Декабрь
|
Мусанова В.Н
|
Ознакомление произведениями зарубежных писателей
|
Формировать интерес к творчеству писателей . Средства художественной выразительности. Умение работать с текстом: осмысление структурных особенностей рассказа; характеристика героев; понимание главной мысли. Вовлечь каждого обучающегося в активный, познавательный, творческий процесс сказки в рисунках.
|
Январь |
Мусанова В.Н
|
"Путешествие по детским книгам М.М.Пришвин "
|
Формировать интерес к творчеству М.М.Пришвина Умение работать с текстом: осмысление структурных особенностей рассказа; характеристика героев; понимание главной мысли. Вовлечь каждого обучающегося в активный, познавательный, творческий процесс и сказки в рисунках. |
февраль |
Мусанова В.Н |
"Литературное путешествие по книгам С. В. Михалкова "
|
Формировать интерес к творчеству писателя. Умение работать с текстом: осмысление структурных особенностей рассказа; характеристика героев; понимание главной мысли. Вовлечь каждого обучающегося в активный, познавательный, творческий процесс. Средства художественной выразительности. |
март |
Мусанова В.Н |
В мире прекрасного. Зарубежные сказки. Г.Х.Андерсен " Снежная королева " |
Формировать интерес к творчеству Г.Х.Андерсен. Умение работать с текстом: осмысление структурных особенностей рассказа; характеристика героев; понимание главной мысли. Вовлечь каждого обучающегося в активный, познавательный, творческий процесс Средства художественной выразительности. |
апрель |
Мусанова В.Н
|
Патриотическое воспитание.
|
Формирование умения рассказать о героях детских книг – твоих сверстниках».. Средства художественной выразительности. Знать города героев Великой Отечественной войны. |
май |
Мусанова В.Н |
Пушкинский день России Путешествие в сказку "Волшебные сказки".
|
Работа с текстом и текстовой иллюстрацией. Уметь находить сходства и различия литературной и народной сказки. Выставка книг. |
июнь |
Мусанова В.Н |
Читаем сказки В.Г Сутеева. |
Умение работать с текстом: осмысление структурных особенностей рассказа; характеристика героев; понимание главной мысли. Вовлечь каждого обучающегося в активный, познавательный, творческий процесс. |
июль |
Мусанова В.Н |