Версия для слабовидящих
Кукольный театр «Стрекоза» «Юрсигусь»
Возраст участников – от 5 лет и старше
Руководитель: Екимова Елена Николаевна, Бушенева Олеся Васильевна
Место проведения занятий: Детская библиотека с. Кослан
Цель: Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства.
Задачи программы:
1. Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности;
2. Пробудить интерес к чтению через игру;
3. Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения;
4. Формировать у детей простейшие образно-выразительные умения, учить имитировать характерные движения сказочных животных;
5. Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика);
6. Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь;
7. Формировать опыт социальных навыков поведения, создавать условия для развития творческой активности детей;
8. Познакомить детей с различными видами театра (кукольный, музыкальный, детский, театр зверей и др.);
9. Развить у детей интерес к театрально-игровой деятельности.
Тематический план программы
|
№ |
Наименование разделов и тем |
Общее кол-во часов |
В том числе на один спектакль |
|
1. |
Вводное занятие. Инструктаж. |
2 |
|
| 2. |
Театр. Его истоки. Знакомство с историей возникновения театра петрушек, с театральной лексикой, профессиями людей, которые работают в театре (режиссер, художник - декоратор, бутафор, актер). |
2 |
|
| 3. |
Таинственные превращения. Ввести детей в мир театра, дать первоначальное представление о “превращении и перевоплощении”, как главном явлении театрального искусства. |
4 |
|
| 4. |
Обучение работе над ширмой: надеть куклу на руку: голову на указательный палец, руки куклы на большой и средний пальцы ; проводить куклу над ширмой на вытянутой руке, стараясь делать это плавно, без скачков; проделать предложенные упражнения с каждым ребенком. |
6 |
|
| 5. |
Выбор для спектакля пьесы. Выразительное чтение пьесы. Беседа о прочитанном. - Понравились ли пьеса? Кто из ее героев понравился? Хотелось бы сыграть ее? Какова главная мысль этой пьесы? Когда происходит действие? Где оно происходит? Какие картины вы представляете при чтении |
10 |
2 |
| 6. |
Распределение ролей и чтение произведения учащихся: Определить сколько действующих лиц в пьесе? Каково эмоциональное состояние персонажа? Каков его характер? |
5 |
1 |
| 7. |
Просмотр мультфильма (если есть по данной пьесе). Обсуждение героев: характер, эмоции. |
5 |
1 |
| 8. |
Отработка чтения каждой роли: прочитать четко, ясно проговаривая все звуки в словах, не глотать окончания, соблюдать правила дыхания; определить логические ударения, паузы; постараться представить себя на месте персонажа, подумать, как надо читать за “него” и почему именно так. |
10 |
2 |
| 9. |
Обучение работе над ширмой, чтение каждым кукловодом своей роли, действия роли. Распределение технических обязанностей по спектаклю, установка оформления, декоративных деталей, подача бутафории, помощь друг другу в управлении куклами, звуковое оформление спектакля. |
20 |
4 |
| 10. |
Репетиция пьесы. |
42 |
8 |
| 11. |
Генеральная репетиция, звуковое оформление спектакля. |
10 |
2 |
|
Итого: |
102 |
20 |
2022 г.
|
Месяц проведения |
Название мероприятия |
Форма работы |
|
Январь |
Распределение ролей и чтение произведения учащихся. |
70лет Е.Габовой «Гришуня на планете Лохматиков» |
|
Февраль |
Выбор сказок. Распределение ролей. |
Катаев В. «Цветик-семицветик» |
|
Март |
Репетиция , показ спектакля. |
Катаев В. «Цветик-семицветик» |
|
Апрель |
Распределение ролей и чтение произведения учащихся. |
Спектакль 140лет К.Чуковский. |
|
Май |
Репетиция , показ спектакля. |
Спектакль 140лет К.Чуковский. |
|
Июнь |
Чтение произведений и просмотр мультфильмов. |
Милн А. «Винни-Пух» |
|
Июль |
Просмотр мультфильма. Обсуждение героев: характер, эмоции. |
115лет А.Линдгрен «Карлсон, который живёт на крыше» |
|
Август |
Просмотр мультфильма. Обсуждение героев: характер, эмоции. |
170лет М.Сибиряк «Серая шейка» |
|
Сентябрь |
Распределение ролей и чтение произведения учащихся. Показ спектакля. |
140лет Б.Житков «Багаж» |
|
Октябрь |
Распределение ролей и чтение произведения учащихся. Показ спектакля. |
75лет Г.Остер (отрывок «Вредные советы») |
|
Ноябрь |
Распределение ролей и чтение произведения учащихся. Показ спектакля. |
135лет С.Маршак «12 месяцев» |
|
Декабрь |
Распределение ролей и чтение произведения учащихся. Показ спектакля. |
135лет С.Маршак «12 месяцев» |
За период с 01.01.2021г. по 30.06.2022г. в клуб записано 20 детей в возрасте от 7 до 12 лет. Занятия в кружке проходят по вторникам и пятницам, с 16.00 до 17.00
В ходе занятий велась работа над тремя кукольными спектаклями: «Цветик-Семицветик» по произведению В. Катаева, театрализованное прочтение рассказа Г.Юшкова «Ош серкни».
В рамках проведения Недели детской книг с 21 – 27 марта проводились репетиционные спектакли к открытию Недели детской книги «Читайте, читайте, страницы листайте» и «Муха-Цокотуха» по произведению К.Чуковского, «Чушик-Чушенька-Чушок» по произведению Ю.К.Васютова. (участники награждены благодарностями за участие).
- над съемкой видеоролика Е.В.Габовой «Дровосеки», участие акции "Книжные миры Елена Габовой", участникам вручены сертификаты. https://vk.com/club197453516?w=wall-197453516_1952%2Fall
- над одним спектаклям: «Муха-Цокотуха» по произведению К.Чуковского.
В рамках проведения фестиваля «Увлеченные чтением» 25 июня был показан спектакль «Муха-Цокотуха» по произведению К.Чуковского. (Кукольный театр занял 2 место, участники награждены благодарностями за участие). https://vk.com/club197453516?w=wall-197453516_1975%2Fall