Кружок «Сreative idea»
Возраст участников: от 7 до 13 лет
Руководитель: Новикова Татьяна Александровна, библиотекарь
Место проведения: библиотека п. Усогорск
Занятия проводятся два раза в неделю: четверг, суббота, по 1 ч. во внеурочное время.
Цель программы:
Развитие у детей нестандартного и творческого мышления, пробудить живой интерес к процессу познания окружающего мира, через новые подходы и оригинальные педагогические методики.
Задачи:
1. Развить у подростков новый взгляд на обычные вещи.
2. Развить умение оригинально мыслить, замечать то, чего не видят окружающие.
3. Развить способность свободно рассуждать, ставить перед собой парадоксальные задачи и решать их.
4. Развить способность удивлять и задавать вопросы.
Календарно-тематическое планирование на 2022 год
Содержание работы: тема |
Форма и методы |
Срок |
Занятие № 1. Знакомство (с группой, тренингом, групповыми правилами) |
Знакомство с группой. Заполнение анкет о данных участников кружка. Изготавление бейджиков со своим именем на нетбуках в «Коворкинг-центре» при помощи программы «Power Paint». Продолжение беседы группы в «ВК» на странице «Усогорская библиотека».Упражнение: «Что в имени тебе моем?» Упражнение «Необычное имя» |
13.01 18.01 20.01 25.01
|
Занятие № 2. «Разминка креативности» |
Изготовление бейджиков и визиток со своим именем на нетбуках в коворкинг-центре при помощи программы «Power Paint». Выполнение упражнений и заданий с использованием цифр и чисел Упражнение «Человек-цифра». Упражнение «10 сек» |
27.01 01.02 03.02 08.02 |
Занятие № 3. «Взгляд с другой стороны» |
Упражнения на сплочение коллектива. Выполнение заданий на магнитной доске: Закончи рисунок, Дорисуй. Упражнение «Что дальше?» |
10.02 15.02 17.02 22.02 |
Занятие № 4. «Вот так ситуация».
|
Упражнение «Передай рукопожатие». Упражнение «Ситуации». Работа на нетбуках в коворкинг-центре при помощи программы «Paint 3D». Изготовление открыток к 23 февраля |
24.02 01.03 03.03 10.03 |
Занятие № 5. Ассоциативное мышление |
Изготовление открыток к 08 марта на нетбуках в «Коворкинг-центре» при помощи программы «Power Paint». Выполнение заданий на магнитной доске: «Ассоциации», «Два слова», «Два в одном» Упражение «Волшебный обруч». Упражнение «Стаканчик» |
15.03 17.03 22.03 24.03 |
Занятие № 6 «Творим своими руками» |
Упражнение «Рефрейминг». Упражнение «Путаница» Подготовка к конкурсу на лучшую шуточную историю |
29.03 31.03 05.04 07.04 |
Занятие № 7 «Креативность в движениях» |
Конкурс шуточных историй. Упражнение «Проблемы, проблемы». Упражнение: «Пишущая машинка» |
12.04 14.04 19.04 21.04 |
Занятие № 8 Музыкальное восприятие |
Создание креативного внешнего образа. Упражнение «Чудо-стул». Упражнение «Ширма превращения» |
26.04 28.04 03.05 05.05 |
Занятие № 9 Словесное творчество |
Изготовление открыток к 09 мая на нетбуках в «Коворкинг-центре» при помощи программы «Power Paint». Упражнение «Если нравиться тебе, то делай так..». Упражнение « Ассоциации» |
10.05 12.05 17.05 19.05 24.05 |
Занятие № 10 «Скульпторы и Пантомимы» |
Изготовление открыток к Дню защиты детей на нетбуках в «Коворкинг-центре» при помощи программы «Power Paint». Упражнение «Игра в цвета» Упражнение «Подарок» |
26.05 31.05 02.06 07.06 |
Занятие № 11 Итоговое «КВН креативности» |
Упражнение «Мозговой штурм » Упражнение «Акулы пера » |
09.06 14.06 16.06 |
Занятие № 12 «Творим своими руками» |
Упражнение «Патентное бюро» Упражнение «Шарик» |
21.06 23.06 28.06 30.06 |
Занятие № 13 «Креативность в движениях» |
Упражнение «Три движения » Упражнение «Флеш» |
05.07 07.07 12.07 14.07 |
Занятие № 14 «Музыкальное восприятие»
|
Упражнение «Броуновское движение» Упражнение «Звуки музыки » |
19.07 21.07 26.07 28.07 |
Занятие № 15 «Словесное творчество»
|
Упражнение «Контакт » Упражнение «Эстафета движений » |
02.08 04.08 09.08 11.08 |
Занятие № 16 «Словесное творчество» (продолжение)
|
Упражнение «Переправа » Упражнение «Построение спектрограмм » |
16.08 18.08 23.08 25.08 |
Занятие № 17 «Развитие интеллекта» |
Упражнение «Словесная эстафета » Упражнение «В кругу проблем » |
30.08 01.09 06.09 08.09 |
Занятие № 18 «Ассоциативное мышление» |
Упражнение 4 «Одно из 3-х» Упражнение 4. «Фотография группы » |
13.09 15.09 20.09 22.09 |
Занятие № 19 «Скульпторы и Пантомимы»
|
Упражнение «Скульптура чувств» Упражнение «Крокодил » |
27.09 29.09 04.10 06.10 |
Занятие № 20 (Итоговое) «КВН Креативности» |
Упражнение «На творческой волне » Подведение итогов тренинга |
11.10 13.10 18.10 20.10 |
Занятие № 21 Тренинги на развитие креативности |
Упражнение «Выдумщик» Упражнение «Что, Откуда, Как?» |
25.10 27.10 01.11 03.11 |
Занятие № 22 «Креативность в движениях» |
Упражнение «А что это вы тут делаете? » Упражнение «Упрямая сороконожка » |
03.11 08.11 10.11 15.11 |
Занятие № 23 «Включаем воображение» |
Упражнение «Рисуем сказку» Упражнение «Мое воображение» |
17.11 22.11 24.11 29.11 |
Занятие № 24 «Ассоциативное мышление» |
Упражнение «Пойми меня» Упражнение «Автопортрет» |
01.12 06.12 08.12 13.12 |
Занятие № 25 «Развитие творческого интеллекта» |
Упражнение «Только от меня зависит» Упражнение «Островки» Изготовление открыток к Новому году и Рождеству на нетбуках в «Коворкинг-центре» при помощи программы «Power Paint». |
15.12 20.12 22.12 27.12 29.12 |
Отчет о проделанной работе за первое полугодие 2021 г.
II квартал
дата |
Занятие |
количество |
итог |
01.04. |
Информационный час «Дети-изобретатели» |
6 |
Ознакомление с изобретениями детей по проекту «Легион умников». |
06.04 08.04 |
Занятие № 7 «Креативность в движениях»
|
12 |
Упражнение «Пишущая машинка». Выполняя это упражнение ребята развивали внимание членов группы друг к другу, создавая групповую сплоченность. Занятия в Коворкинг центре в программе «PowerPaint». |
13.04 15.04 |
Занятие № 8 «Музыкальное восприятие»
|
14 |
Упражнение «Звуки музыки». Ребята, во время прослушивания музыки, пробовали изобразить различные картины. Также пытались сравнить музыкальные инструменты с цветом красок. Эти задания стимулируют музыкальное воображение, эмоциональное восприятие. |
20.04 22.04 |
Занятие № 8 «Музыкальное восприятие» |
15 |
Упражнение «Ширма превращения», «Чудо-стул». Выполняя эти упражнения, ребята развивали наблюдательность, воображение. |
27.04
29.04 |
Занятие № 9 «Словесное творчество»
|
14 |
Упражнение «Ассоциации». Ребята, выполняя это упражнение, развивали основные качества творческого мышления (беглость, гибкость, оригинальность). Изготовление открыток к 9 мая в Коворкинг центре в программе «PowerPaint». |
11.05 13.05 |
Занятие № 9 «Словесное творчество»
|
12 |
Упражнение «Если нравится тебе, то делай так…». Ребята, выполняя упражнение, развивали спонтанное творчество. |
18.05 20.05 |
Занятие № 10 «Скульпторы и пантомимы» |
12 |
Упражнение «Игра в цвета». Ребята, выполняя упражнение, тренировали подвижность мышления. |
25.05 27.05 |
Занятие № 10 «Скульпторы и пантомимы»
|
10 |
Упражнение «Подарок». Ребята, выполняя упражнение, стимулировали творческое мышление. Изготовление открыток к 01 июня в Коворкинг центре в программе «PowerPaint». |
01.06 03.06 |
Занятие № 11 «КВН креативности» |
11 |
Упражнение «Мозговой штурм». Ребята, выполняя упражнение, развивали способность видеть проблему в многообразии подходов. |
08.06 10.06 |
Занятие № 11 «КВН креативности»
|
11 |
Упражнение «Акулы пера». Анализируя предложенные предметы, ребята получали новый опыт анализа ситуации, возникающей из сочетания новых понятий, образов. |
15.06 17.06 |
Занятие № 12 «Творим своими руками»
|
12 |
Упражнение «Патентное бюро». Используя различные необычные предметы и свои творческие возможности, ребята пытались создавать новые изобретения. |
22.06 24.06 29.06 |
Занятие № 12 «Творим своими руками» |
13
13 |
Упражнение «Шарик». Выполняя задание, ребята создавали групповую сплоченность. |
Итого |
Проведено 24 занятия; охват: |
155 |
|
Итого |
Проведено занятий за 1 и 2 квартал: 45 Охват: |
278 |
|
I квартал
дата |
Занятие |
количество |
итог |
12.01 14.01 |
Занятие № 1. Знакомство (с группой, тренингом, групповыми правилами).
|
12 |
Познакомились с группой. Ребята начали изготавливать бейджики со своим именем на нетбуках в Коворкинг-центре. Выполняли упражнения: «Что в имени тебе моем?», «Необычное имя». |
19.01 21.01 26.01 28.01 |
Занятие № 2. «Разминка креативности».
|
22 |
Ребята изготовили бейджики и визитки со своим именем на нетбуках в Коворкинг-центре. Выполняли упражнения и задания с использованием цифр и чисел, что способствовало к развитию выразительности, порождению идей о способах передачи информации при недостатке доступных для этого средств. (Упражнение «Человек-цифра», Упражнение «10 сек»). |
02.02. 04.02 09.02 11.02 |
Занятие № 3. «Взгляд с другой стороны» |
22 |
Ребята выполняли упражнения «Дорисуй», «Закончи рисунок» на магнитной доске. Дорисовывая элементы, ребята проявили фантазию. |
16.02 18.02 25.02
|
Занятие № 4. «Вот так ситуация». |
17 |
Упражнения на сплочение коллектива. Упражнение «Что дальше?» Упражнение «Передай рукопожатие». Упражнение «Ситуации» Выполняя эти упражнения, ребята развивали креативное мышление. Также, эти упражнения способствовали сплочению группы. Изготовление открыток к 23 февраля в Коворкинг-центре. |
02.03 04.03 11.03 |
Занятие № 5. Ассоциативное мышление
|
19 |
Изготовление открыток к 08 марта мальчиками кружка на нетбуках в «Коворкинг-центре». Выполнение заданий на магнитной доске: «Ассоциации», «Два слова», «Два в одном», что способствует развитию основных качеств творческого мышления (беглость, гибкость, оригинальность). |
16.03 18.03 23.03 25.03 30.03 |
Занятие № 6. Творим своими руками
|
31 |
Выполняя упражнение «Рефрейминг» ребята пытались увидеть предметы по-новому, проанализировать подходы разных людей к одной проблеме. Выполняя упражнение «Стаканчик» ребята получали положительные эмоции, упражнение также способствовало развитию нестандартного мышления. В рамках Недели детской и юношеской книги участники кружка принимали активное участие в днях творчества: изготавливали закладки и ракеты.
|
Дата
|
Мероприятие (форма, название) |
Цели и задачи |
Место проведения |
Кол-во читателей |
На учёте |
|
|
|
|||||||
08.07 |
Занятие кружка «Креатив-идея» Занятие № 13 «Креативность в движениях»
|
Развитие у детей нестандартного и творческого мышления. Упражнение «Флеш». Выполняя это упражнение ребята активно проявляли креативные качества: гибкость мышления, изобретательность, наблюдательность и воображение |
Библиотека Коворкинг- центр |
5 чел. |
|
|
|
13.07 |
Занятие кружка «Креатив-идея» Занятие № 14 «Музыкальное восприятие» |
Развитие у детей нестандартного и творческого мышления. Упражнение «Броуновское движение». Ребята, выполняя это упражнение, создавали дополнительный, эффект группового сплочения. |
Библиотека Коворкинг- центр |
13 чел. |
|
|
|
15.07 |
Занятие кружка «Креатив-идея» Занятие № 14 «Музыкальное восприятие» |
Развитие у детей нестандартного и творческого мышления. Упражнение «Броуновское движение». Ребята, выполняя это упражнение, создавали дополнительный, эффект группового сплочения |
Библиотека Коворкинг- центр |
5 чел. |
|
|
|
20.07 |
Занятие кружка «Креатив-идея» Занятие № 14 «Музыкальное восприятие»
|
Развитие у детей нестандартного и творческого мышления. Упражнение «Звуки музыки». Слушая музыку, ребята «дорисовывали» в воображении то, что в ней изображено, что стимулирует эмоциональное, тембровое восприятие |
Библиотека Коворкинг- центр |
5 чел. |
|
|
|
22.07 |
Занятие кружка «Креатив - идея» Занятие № 14 «Музыкальное восприятие»
|
Развитие у детей нестандартного и творческого мышления. Упражнение «Звуки музыки». Слушая музыку, ребята «дорисовывали» в воображении то, что в ней изображено, что стимулирует эмоциональное, тембровое восприятие |
Библиотека Коворкинг- центр |
6 чел. |
|
|